Я уже сейчас и не вспомню, как играл с нами папа, когда нам было года по три – четыре. Но одно знаю точно: до сих пор традиция игр в нашей семье не утеряна. А началось все совсем-совсем давно, и не с папы, а с дедушки.

Дедушка наш был мастер: и говорил не мало, и детвору развлекать любил. Жили они в южных краях (в 60-е гг. перебрались к Азовскому морю), а там, если один двор вечером чаевничал, то и другие, как правило, не отставали: принято было без повода приходить: сказки-рассказы послушать, песни попеть, да и детей занять. Впрочем, время для игр находилось всегда (и днем, во время перерыва от дел житейских, не говоря уже и про праздники).

Из слов папы знаю об играх деда обобщенно: всегда находил, чем детвору занять, но по возрасту своему уже сам не играл, а только руководил. Позже, когда я видела уже папины задумки, удивлялась, откуда он все это выдумывает? «Само» получалось, или ему некоторые воспоминания из детства помогали, выстраивались цепочки в голове?

Как только мы научились рисовать, все увлечения были связаны с этим делом. Папа сразу придумал проводить «битвы на островах», а по-другому – детский морской бой: для контроля силы нажатия пальцев, для умения целиться, для стратегии.

Брался тетрадный листок в клетку, на котором в двух концах возводился нарисованный флот (фрегаты, бригантины, баржи, или крейсеры и «подлодки»), затем посередине рисовались острова и ставилась задача: пройти между островами в чужой край листа и поразить флот противника.

А происходило это следующим образом: методом нажима только на верхний колпачок шариковой ручки от одного из своих кораблей делался ход (линия, прочерченная одним штрихом ручки) и там, где прочерк ручки заканчивался ― там и находилось теперь судно. Ходы-росчерки делались поочередно. Для того, чтобы поразить противника, последний росчерк ручкой должен был пройти через вражеское судно. При этом, если ты сам неправильно направил свой корабль и попал (врезался) в остров, погибшим считалось только судно, а команда моряков занимала остров и ставила на нем пушку, которая потом тоже могла участвовать в сражении! Побеждал тот, кто поразил весь флот противника.

А если нужны были подвижные игры? Пожалуйста. Сначала это были «городки», в которые чаще всего мы играли на улице, так как дубовый лес под боком, и напилить для нас столбиков не составляло труда, а зимой, в доме, «городки» заменялись мини-боулингом из бутылок и мяча. Затем, к школьному возрасту, в нашу жизнь влился футбол, теннис, бадминтон, велосипедные маршруты с заданиями и многое другое. И тренер у нас был один ― папа, который и голы забивал, и в бадминтоне учил не сдаваться, и подачи показывал: верхние и нижние, карты рисовал, задания по всему поселку раскладывал и сам на своем, как нам тогда казалось, громадном велосипеде по всему маршруту разъезжал.

Но самый главный папин конек ― настольные игры! Вот, что действительно остается семейной традицией до сегодняшних дней: теперь уже, приезжая домой, мы нередко играем целыми семьями.

И одной из самых неординарных были «Нычки». Итак, что такое «нычка», само по себе? Это тайник или убежище, место, где можно спрятаться. Игра рассчитана на четверых и представляет собой деревянную доску с расчерченным полем, на котором в качестве фигур играют пуговицами определенных цветов и двумя игральным кубиком с числом ходов. Игроки ходят по очереди. Задача: вывести свой отряд пуговичек на поле (для этого на кубиках должно выпасть 6) и, обойдя по кругу, «загнать» отряд в домик, при этом можно брать в плен пуговицы другого отряда и сокращать свой путь до дома через волшебный перекресток, и, что самое важное ― прятаться в «нычках» от своих преследователей, которых на игровом поле достаточное количество. Итог: победа за тем, кто выстроил свой отряд в домике.

Игра может длиться очень долго, потому что, если твоя пуговица попала в плен, выкупить ты ее можешь, только если на кубике выпадет шестерка, а потом нужна еще одна шестерка, чтобы пуговица вновь попала на поле и начала свой обход до дома. А опасность никто не отменял ― пуговица вновь может оказаться в плену и все начнется по новой, до тех пор, пока она не попадет в домик.

Здесь я покажу наше детское игровое поле: зеленым цветом на нем отмечены «нычки», квадраты разных цветов – места старта для каждого пуговичного отряда. А «плен» – это когда пуговицу догоняет и забирает противник, и ставит возле своего «старта», пока не дождется «выкупа» и тогда пуговица вновь возвратиться к родному «началу» – ожидать шестерки на кубике, чтобы снова начать дорогу к домику. Для того же, чтобы пуговка могла пройти напрямик через перекресток, когда уже она стоит на одном из его квадратиков, нужны определенные комбинации цифр на кубиках: 1 ― сокращаешь «дорожку» по прямой (зеленая стрелка), 3 ― по диагонали (красная стрелка). Если выпало 1 и 1, можно сократить два раза по прямой, если 1 и 3, то по прямой и по диагонали.

Впрочем, если мои объяснения все равно не до конца понятны, не расстраивайтесь: лучшее свойство этой игры в том, что досочинить правила компания игроков вполне сможет и по своему вкусу....

Ну и еще одна выдумка, о которой стоит сказать отдельно, ― это карточки. Да, название самое заурядное и произошло оно от игральных карт. Только вот все мы знали, что игра в карты ― дело совсем не хорошее, от этого нас всячески ограждали и поэтому был создан их безобидный аналог: карточки. Все просто: игральные масти и названия заменялись такими, которые не несли никакой антихристианской символики. Вместо мастей на карточках ― кружок, треугольник, квадрат и снежинка разных цветов, вместо дам и вальтов ― принц, боярыня, шах и персонажи сказок, только цифры оставались цифрами. И игры не банальные карточные, а тоже выдуманные.

Сейчас, конечно, мы, взрослые дети, сами ищем новые интересные настольные игры и наоборот – учим играть в них папу. Но его фантазии по-прежнему можно только позавидовать, потому что любую игру он может разнообразить множеством интерпретаций. Одни шашки чего стоят: тут возможны и «уголки», и «Чапаев» («щелчки»), и многое, многое другое...

Еликонида Милехина, газета "Логосъ"