На днях со мной разговорился таксист, который стал жаловаться на своих маленьких детей, «не отлипающих ни на минуту» от смартфона и планшета. Ситуация зашла настолько далеко, что они с женой попросту не могут ни под каким видом забрать у своих первоклассника и третьеклассника гаджеты, не опасаясь при этом самой настоящей истерики и страшной обиды, которая может продлиться несколько дней.

Усталость... Очень знакомое ощущение и обычно выглядит так: опущенные плечи, потухший взгляд, частые головные боли, боли в животе. В таком состоянии человек, взрослый или ребенок, не способен адекватно воспринимать информацию, правильно реагировать на любые раздражители. Поговорим об усталости детей и конкретно – об усталости школьников.

Сама я родилась и воспитывалась в так называемое «безбожное время». Хотя нельзя сказать, что связь с Церковью для всех людей была прервана, а традиции полностью уничтожены. Да, я была пионеркой, комсомолкой, свято верила в светлое коммунистическое будущее, но рядом всегда жило ощущение, что есть на свете нечто большее - то, что растворено в окружающем мире, всегда где-то рядом, и от этого на душе было тепло.

Мой отец был очень интересным и веселым человеком, хотя он был боевой офицер, летчик, повоевавший во многих известных и неизвестных нам военных конфликтах по всему миру, где так или иначе, явно или косвенно Советский Союз обозначал свое присутствие.

В детском саду мальчик крутит в руках игрушечного человечка. У игрушки сморщилось лицо, будто на него наступили ботинком, вывернуты руки, согнуты и потёрты ноги, туловище в грязи. Мальчик крутит игрушку, а потом целует её.

Вот такие обычные и необыкновенные слова поразили меня на семинаре по программе «Русская классическая школа», проходившем в июне этого года в Москве. Эту фразу произнесла Ирина Анатольевна Горячева – разработчик методических рекомендаций по словесности.

В День знаний, 1 сентября, в школах традиционно проходят торжественные линейки, посвященные началу учебного года, другие праздничные события, и всем этим, конечно же, подчеркивается важность получения знания, его особая роль в нашей жизни. А что такое, в общем-то, знание? Каким оно должно быть и какова его цель?

«Твои старшие не ревнуют после рождения последнего ребенка?» – этот вопрос мне задали почти с десяток людей. Увы, вопрос не был риторическим.