shapka

Вторник, 26 Декабря 2017 06:24

Чужая жизнь чужим трудом

Оцените материал
(0 голосов)
Чужая жизнь чужим трудом Ruslan Alishkevich/flickr.com

Слышали популярную у современных родителей шутку? «21.00 ― это именно то время, когда дети сознаются, что завтра в школу нужно принести поделку, доклад на 15 страниц и пирог для чаепития».

Недавно я узнала, что этой шутке кто-то предприимчивый уже нашел практическое применение: специальные сообщества в социальных сетях предлагают родителям приобрести (за солидные, к слову, деньги) готовые «детские поделки» для школьных выставок, конкурсов и так далее. Кстати, в портфолио одной из таких групп я нашла и «детскую» картину, заказанную кем-то из родителей для православного конкурса рисунков...

Но знаете, что самое поразительное? Когда ссылку на этих предпринимателей сделали в родительском чате, то огромное число людей возмутилось скорее ценами на услуги, чем самим фактом подобного приучения «жать, где не сеял» прямо с пеленок. Здесь многие родители скорее поддерживали инициативу: поделок, мол, задают действительно много и несвоевременно (в декабре из каштанов и листьев, в январе из свежих овощей...). И все, мол, знают, что давным-давно мастерят поделки родители по ночам, а не дети, так почему бы родителям не обменять свое время на деньги и не купить готовую поделку?

Не могу судить, насколько это объективно: мои дети в детский сад ходили всего месяц, а школа нам досталась достаточно адекватная: там не требуют журавликов с неба и задают поделки в целом посильные ребенку (или требующие минимальной помощи). Это позволяет тратить больше внимания и сил на учебный процесс, а не на поиск каштанов в марте.

Подозреваю, что часть родительских сетований несколько преувеличена: например, далеко не все поделки задают как обязательные, часто дети по собственной инициативе просто хотят участвовать во всех возможных (но не общеобязательных) школьных конкурсах. А мама, не желая «упускать возможности», «ударять в грязь лицом» и расстраивать чадушко отказом, истово ваяет по ночам шедевры.

Днем после беготни по кружкам едва-едва осталось время на уроки, а ночью ребенку спать положено ― вот мама и взвалила все на себя, но постепенно начала роптать... Или покупать готовые поделки в таких вот группах «помощи родителям».

поделки подделки peshanskiyhram 28229 peshanskiyhram/flickr.com

Как часто мы, родители, действуем в спешке, «на автомате», не успевая в круговерти дел задуматься о педагогических последствиях и собственных мотивах.

Что заставляет нас в ночи клеить Чебурашку на сто пятый конкурс поделок, если днем объективно не осталось времени на то, чтобы помастерить смог сам ребенок? Желание получить первое место и чувствовать себя «хорошей мамой»? Но что же хорошего в том, что мы с детства приучаем ребенка жить за чужой счет и получать грамоты за чужие заслуги? А при этом не учим его очень важным компетенциям, которые, кстати, по расчётам футурологов, будут все более и более востребованы в будущем.

Это такие компетенции, как критическое мышление и умение выстраивать приоритеты в своей работе, то есть отсекать лишнее и сосредотачиваться на первостепенном.

Для развития подобных компетенций нам, родителям, надо учиться обсуждать с ребенком: что из всех его школьных конкурсов и заданий для него действительно интересно и значимо, а что ― совсем «не его». И как построить день, чтобы на интересное и значимое выкроить достаточно времени? Тогда маленький человек не только сможет самостоятельно (пускай и с вашей помощью) сделать шедевр, повысив уровень своего творческого развития, но и отработает навыки стратегического планирования.

В противном случае погоня за сиюминутными выгодами «чтоб не хуже других» приучит дитятко к тому, что сначала мама покупает ему поделки, потом услуги репетиторов, после ― диплом, затем место на работе, затем.... Затем уже взрослый пожилой человек вдруг понимает, что всю его жизнь за него купили и «организовали», а он-то, собственно, сам толком и не жил...

Елена Фетисова

 

МНЕНИЕ ПСИХОЛОГА:

Надо же, какая предприимчивость и какая «забота» о досуге детей и их отдыхе! В связи с этим «добрым» объявлением мне захотелось пояснить, почему в детском саду и младших классах школы поделки своими руками являются обязательными.

поделки подделки peshanskiyhram 28129 peshanskiyhram/flickr.com

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев!» – писал великий педагог В. Сухомлинский, имея неопровержимые доказательства тесной связи мелкой моторики кисти рук и части головного мозга, отвечающей за мышление и речь ребенка. Значит, любое рукоделие очень полезно для гармоничного умственного развития человека. Это ― первая, важнейшая причина для изготовления поделок.

Из чего предлагается создавать поделки? В первую очередь, из природного материала: сухих листьев и цветов, кусочков коры, плодов, злаков. Такой материал важно собирать заранее, летом, обращая внимание ребенка на интересные находки: корешки, сучки, похожие на стрекоз или кузнечиков, яркие камешки, еловые шишки, плоды каштанов, желуди.

В это время происходит много полезного в умственном и познавательном развитии ребенка ― он узнает много нового о свойствах того или иного дерева, кустарника, злака, если, конечно, родитель не поленится ему об этом попутно рассказать.

Ребенок учится воображать и фантазировать, находя сходство еловой шишки с совой, например: «Смотри, эта шишка похожа на сову, только надо подумать, как сделать ей глаза!» Так происходит знакомство с природой в естественных, увлекательных для ребенка, условиях. Активизируется память и ассоциативное мышление не во время урочных тренировочных упражнений, а на совместной прогулке в лесу или другом месте.

Далее, о самом процессе выполнения поделки. Это процесс творческий: надо обдумать, вообразить, воплотить свой замысел, полюбоваться результатом. Важнейшие психологические функции, положительные эмоции естественно развиваются в процессе творческого труда. Особенно, если этот труд совместный, вечером, в кругу семьи! Уважаемые родители, ради душевного единения с ребенком, ради такого дела, которое в ваших силах сделать полезным и увлекательным, стоит без сожаления пожертвовать просмотром очередной, вечерней передачи о чужих страстях и раздорах. Вместе с ребенком подумать над замыслом, выслушать его предложения, подготовить рабочее место для выполнения поделки, достать коробку с природным материалом...

Оказать небольшую помощь, например, в использовании специального клея, острого ножа или ножниц. Проявить терпение, не понукая или грубо вмешиваясь в сам процесс изготовления. Затем вместе порадоваться, любуясь результатом, а если еще и пофантазировать с готовой поделкой, представив её в игровой ситуации, это будет верхом вашего педагогического родительского мастерства.

Вслед за этим ваш ребенок принесет свою работу в школу или детский сад. Как правило, всегда устраиваются выставки детских работ. С огромным удовольствием и восхищением поделки рассматриваются детьми и взрослыми. Чего здесь только не бывает! И кареты из тыквы для Золушки, различные звери и птицы, а то и целые сюжеты из сказок. Восторг безграничен! Эмоции радости, гордости за своё сокровище рядом с поделками друзей, разгадывание их замысла. Бурный полет фантазии!

Итак, изготовление поделок своими руками ― это бесценный инструмент обучения и воспитания ребенка. И неправы те мамы и папы, которые воспринимают это как докучливое для их досуга явление. Делают непоправимую ошибку, покупая чужое «творчество», чтобы «отвязаться», и тем самым обкрадывают себя и своего ребенка. Не следует покупаться на призывы предприимчивых «добрых» дядей и тетей, которые лицемерно заботятся об отдыхе вашего ребенка. Они хотят продать вам свои «поделки-подделки», делая деньги буквально из воздуха и оказывая вам и вашим детям поистине медвежью услугу.

Нина Погонина

Прочитано 183 раз Последнее изменение Понедельник, 25 Декабря 2017 20:11
Другие материалы в этой категории: « Рождество начинается сегодня От кого подарки? »

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены