Дело здесь не только в школе и учителях (хотя и этот фактор очень важен), а в готовности ребенка к обучению. В чем же она заключается?

У дошкольного психолога в детском саду есть множество тестов на готовность каждого ребенка к школе. К концу учебного года психолог подготовит на каждого ребенка психологическую карту, в которой будут определены составляющие готовности: качество памяти (долгосрочной, краткосрочной), внимания и умения его концентрировать на задании учителя, усидчивости, речи, логического мышления, умении строить отношения со сверстниками и общаться со взрослыми.

Родителям очень полезно познакомиться с выводами психолога и получить его рекомендации перед началом обучения. Это не пустая формальность! Если психолог и ваш воспитатель будут озабочены какими-то факторами в готовности вашего ребенка, обязательно используйте оставшееся летнее время для коррекции этих недостатков.

Еще важно понимать, что только физически здоровый ребенок будет в состоянии полноценно справляться с новыми и немалыми нагрузками в школе. Зная состояние своего малыша, надо как можно лучше использовать летнее время до начала учебного года для укрепления его здоровья. И совсем не обязательны, а другой раз и вредны, краткосрочные поездки на юг, где периоды акклиматизации не принесут никакой пользы, кроме вреда. Важно – просто больше гулять, есть побольше фруктов и ягод, обязательно соблюдать режим дня. Купание в реке, игры на свежем воздухе очень полезны для будущего ученика.

За летнее время важно укрепить практические знания будущего школьника в области правил дорожного движения и мер личной безопасности по дороге из дома в школу и обратно. Не запугивая, стоит все-таки привить детям нужную настороженность в отношении общения с незнакомыми людьми.

Научить открывать дверь и закрывать ее. Максимум самостоятельных навыков постарайтесь закрепить за лето! Родителям важно помнить, что все дети имеют абсолютно разные характеры, генетические способности, качество здоровья, что однозначно будет влиять на обучение. Поэтому никакого соперничества с успехами других детей не должно быть! Сравнивайте своего ребенка только с успехами его самого: «Сегодня у тебя лучше, чем вчера!».

Профессионально грамотный учитель будет делать то же самое. Соперничество с другими порождает лишь зависть, а потом депрессию и, как следствие, - нежелание идти в школу. Так что, уважаемые папы, мамы, бабушки и дедушки, спокойствие и только спокойствие! Именно ваше правильное понимание и поведение во время школьной жизни вашего ребенка обеспечит ему успешное обучение. Желаю вам радостного получения новых знаний!

Нина Погонина, психолог, газета "Логосъ"